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云顶国际特色课程_幼儿园课程_大地幼教
发布时间:2022-11-24 15:15:33

  『大地数学』在“建构主义学习理论”指导下,结合“个人化学习系统理论”,从培养孩子良好的思维模式和提升幼儿自主学习能力入手,从“多角度思考推理”和“多方法思维演练”以及“多模式的编排设计”出发,把“数、量、空间、图形、逻辑”五大学习领域,分成22个“多元领域”,循序渐进、由浅入深地规划“3-6岁”孩子的学习内容。

  大地数学在研发时就充分考虑孩子的基本需求和个性发展,它既满足孩子对“数学的基本认知”需求,又满足了孩子对“数学认知的个性发展”需求。

  大地数学的体系包含两个操作系统“dadi数学”和“奇乐数学”,两套操作系统暨统一又独立。

  《dadi数学》以“情境主题式”的生活数学,使数学课程与孩子的生活经验、社会情境、文化脉络自然结合,以“主题教学”的形式设计数学教材与教育活动,营造活泼的学习环境,借由多面向的数学活动方式,寓教学于游戏中;并结合具体的个人操作学具,充分体现幼儿“眼、手、脑并用”,“教、学、玩”合一的教学理念,让孩子在听故事、玩游戏的快乐环境中感知、探索,应用数、量、图形、空间、逻辑关系,并进一步地转化为解决问题的能力。

  《奇乐数学》继承了dadi数学的基本理论,在“个人化学习系统理论”的指导下,有别于传统的集体教学;它完全打破了传统的教学模式,从孩子的个性发展需要出发,教师首先需要权衡每个孩子的实际程度,然后给予最专业、最有效率的个性化的引导,可以使不同程度的所有孩子都更上一层楼,逐渐在学习中获得浓厚的兴趣和成就感,大大提升孩子学习数学的兴趣,让他们在数学认知的深度、广度中获得更大的进步。

  《dadi数学》和《奇乐数学》的结合,最终培养了孩子解决问题的能力,为小学时期的数学学习打下坚实的基础,真正实现“幼-小”学习的有机衔接。

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  大地数学的两套操作系统,完全满足幼儿园对数学课程的不同需要,同时有着“完整的教学体系”和“完善的培训系统”,能够彻底解决幼儿园的后顾之忧,让幼儿园用之开心,使之放心,是幼儿园数学课程的最佳搭配选择。